דילוג לתוכן הראשי
  1. שיעורמיקום: היסטוריה · כיתה ח׳ · פרק 4: קהילות יהודיות בין יצירה, תלות ורדיפה

    יהודי ספרד: שירה עברית ועדות כתב היד

    …תפילה, מנגינות, שמות, סיפורים, דרכי לימוד והרגלי כתיבה. חלקם נשמרים, חלקם משתנים במפגש עם סביבה חדשה, וחלקם מקבלים משמעות של זיכרון. לכן המשכיות תרבותית היא תהליך פעיל של בחירה ועיבוד, לא צילום קפוא של העבר. הספרייה…

    נמצא ב: יצירה שנמשכת מעבר למרכז אחדנפתח בחוברת

  2. שיעורמיקום: היסטוריה · כיתה ח׳ · פרק 3: המהפכה האמריקאית והקמת ארצות הברית

    לחימה, הכרזה והכרה בעצמאות

    …נכתבו ב-4 ביולי. ההבחנה הזאת משנה גם את אופן הקריאה של כותרת או תצלום מסמך. לפני שמסיקים מסקנה מתאריך, בודקים אם הוא מציין החלטה של גוף פוליטי, הכנת עותק, חתימה של אדם מסוים או פרסום לקהל. כך שני תאריכים של אותו מסמך…

    נמצא ב: אימוץ ההכרזה וחתימת הקלףנפתח בחוברת

  3. שיעורמיקום: היסטוריה · כיתה ז׳ · פרק 15: יהודה וההלניזם, מהמפגש התרבותי למרד החשמונאים

    יהודה בין ממלכות ובין שפות

    …בעבודה ובהנהגת החיים. כמה עשרות שנים אחר כך תרגם נכדו של המחבר את הספר ליוונית, כפי שהוא מסביר בהקדמה לתרגום. כך אותו חיבור נע בין עברית ליוונית ונעשה נגיש לקוראים נוספים בעולם היהודי. כתיבה ותרגום הם שני שלבים שונים…

    נמצא ב: בן סירא: חיבור אחד, לשונות וקוראים שוניםנפתח בחוברת

  4. דף תרגולמיקום: היסטוריה · כיתה ט׳ · פרק 5: אימפריאליזם וחיי יהודים בצפון אפריקה

    תרגול: חינוך, עיור ושינוי בקהילות צפון אפריקה

    …הראשון 1862, צפון מרוקו: היכן נפתח בית הספר הראשון של הרשת? בית הספר הראשון של רשת כי״ח נפתח ב-1862 בעיר בצפון מרוקו. כתבו את שם העיר. בית הספר הראשון של כי״ח נפתח בתטואן ב-1862, שנתיים בלבד אחרי ייסוד הארגון בפריז. משם…

    נמצא ב: שאלות 1-2נפתח בחוברת

  5. שיעורמיקום: היסטוריה · כיתה ח׳ · פרק 4: קהילות יהודיות בין יצירה, תלות ורדיפה

    יהודי ספרד: חצרנות, מדע ומעבר תרבותי

    …ספרד ותרבות ימי הביניים - המאמר מציג יצירה ותנועה של רעיונות לצד יחסי כוח לא שווים ושינויים פוליטיים. מהו תור הזהב של יהודי ספרד, ומדוע הכינוי דורש הסתייגות? תור הזהב של יהודי ספרד הוא כינוי לפריחה בולטת ביצירה, בלימוד…

    נמצא ב: התנאים שמאחורי הפריחהנפתח בחוברת

  6. שיעורמיקום: היסטוריה · כיתה ז׳ · פרק 4: אסלאם, אימפריה וקהילות

    התפשטות הח׳ליפות, חברה ומשפט

    …חובות ומגבלות. היו תקופות של יציבות ושיתוף וגם תקופות של לחץ, אפליה או אלימות. אסור להפוך את המגוון הזה לסיפור של סובלנות מושלמת או לרדיפה זהה בכל זמן ומקום. את חיי הקהילה בודקים בעזרת הסכמים, מסמכי גבייה, כתיבה קהילתית…

    נמצא ב: מסים, הסכמים ומעמד מוגןנפתח בחוברת

  7. שיעורמיקום: היסטוריה · כיתה ז׳ · פרק 17: מירושלים ליבנה, מרידות והמשנה

    הנשיאות בגליל ועריכת המשנה

    …בזמן להכיל קולות קדומים ורבים. חתימת המשנה אינה טקס של יום אחד. הביטוי מציין התגבשות של קובץ בעל סמכות וגבולות מוכרים. רבי יהודה הנשיא היה דמות מרכזית בתהליך, אבל אין לייחס לו המצאה של כל הלכה או כתיבה אישית של כל משפט.…

    נמצא ב: עריכת המשנה סביב שנת 200נפתח בחוברת

  8. דף תרגולמיקום: היסטוריה · כיתה ז׳ · פרק 2: נצרות, רומא וראשית ימי הביניים

    תרגול: כנסייה, מורשת ותיחום תקופות

    …ומה עוד? השלימו ובדקו מי הנהיג אזור. בדקו לאיזה מובן של המילה מתכוונים ומי בעל התפקיד. המילה כנסייה יכולה לציין בניין, קהילת מאמינים או ___ מתמשך של תפקידים וכללים. ___ היה מנהיג דתי של אזור, ובחלק מן הערים שאחרי השלטון…

    נמצא ב: שאלות 8-9נפתח בחוברת

  9. דף תרגולמיקום: היסטוריה · כיתה ח׳ · פרק 9: המהפכה התעשייתית: ייצור, אנרגיה ועיר

    תרגול מסכם: המהפכה התעשייתית: ייצור, אנרגיה ועיר

    גבול הפטנט חוקר מחפש את קצב האימוץ של מנוע ואט: מה חסר בפטנט? חוקר רוצה לדעת כמה מפעלים אימצו את מנוע ואט ובאיזה קצב. מדוע הפטנט מ-1769 אינו מספיק לו? single פטנט מתעד חידוש, לא אימוץ הפטנט ניתן כשהמנוע נפוץ פטנט אינו…

    נמצא ב: שאלות 32-33נפתח בחוברת

  10. דף תרגולמיקום: היסטוריה · כיתה ז׳ · פרק 7: בגדד, שלטון, מסחר וקהילה

    תרגול: בין השוק לבית הלימוד בבגדד

    …השוק וגם את חדר הלימוד. כך סחורות וידע נעו באותה רשת של נהר, רציפים ודרכים, וחומרי כתיבה וספרים היו גם הם סחורה. שפה באמצע הדרך מיוונית לערבית, לפעמים דרך תחנת ביניים: איזו שפה? חיבורים יווניים ברפואה ובפילוסופיה תורגמו…

    נמצא ב: שאלות 10-11נפתח בחוברת